| ОПК-1. Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-2. Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-3. Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-4. Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-5. Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-6. Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-7. Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-8. Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний 1 | Преподаватели:
|
| ОПК-9. С 1 | Преподаватели:
|
| ПК-1. Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества образовательного процесса 1 | Преподаватели:
|
| ПК-2. Способен осуществлять педагогическую поддержку и сопровождение воспитанников в процессе достижения целевых ориентиров дошкольного образования 1 | Преподаватели:
|
| ПК-3. Способен проектировать предметную среду образовательных программ и их элементов 1 | Преподаватели:
|
| ПК-4. Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты детей по образовательным областям , установленным 1 | Преподаватели:
|
| ПК-5. Способен применять предметные знания при реализации образовательного процесса 1 | Преподаватели:
|
| ПК-6. Способен организовывать деятельность детей, направленную на развитие интереса к познанию в рамках организованной образовательной деятельности 1 | Преподаватели:
|
| ПК-7. Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной обрасти и области образования 1 | Преподаватели:
|
| УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач 1 | Преподаватели:
|
| УК-10. О 1 | Преподаватели:
|
| УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений 1 | Преподаватели:
|
| УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде 1 | Преподаватели:
|
| УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке 1 | Преподаватели:
|
| УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах 1 | Преподаватели:
|
| УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни 1 | Преподаватели:
|
| УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности 1 | Преподаватели:
|
| УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрез ... 1 | Преподаватели:
|
| УК-9. Г 1 | Преподаватели:
|
