Портфолио. Кирилл Владимирович Бабешко
Стаж: 6 г 3 м 21 д
Педагогический стаж: 3 г 11 м 17 д
Научный стаж: 5 г 4 м 5 д
Образование 
| ______________ | _____________ |
| Ученая степень: | к.б.н. |
| ______________ | _____________ |
| Образование: | Высшее профессиональное: Технолог сельскохозяйственного производства Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции |
| ______________ | _____________ |
| Образование: | Повышение квалификации: Реализация учебного процесса в рамках электронной информационно-образовательной среды ЭИОС вуза ПГУ |
| ______________ | _____________ |
| Образование: | Повышение квалификации: Особенности обучения граждан с ограниченными возможностями здоровья ПГУ |
Работа/Учеба
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Педагогический институт им. В.Г. Белинского: Факультет физико-математических и естественных наук |
| Специальность/профиль: | 44.04.01 Педагогическое образование. Биологическое образование |
| Группа: | 18ЗФПБм31 |
| Категория: | Учащийся (заочно) |
| Тип: | магистратура |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Педагогический институт им. В.Г. Белинского: Научно-учебная лаборатория молекулярной экологии и систематики животных |
| Должность: | Инженер-исследователь |
| Категория: | Научно-технические работники |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Факультет физико-математических и естественных наук: Кафедра "Общая биология и биохимия" |
| Тип: | Внутренний почасовик |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Управление стратегического развития и системы качества: Отдел мониторинга и рейтинговых исследований |
| Должность: | Ведущий инженер |
| Категория: | Учебно-вспомогательный персонал |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Факультет физико-математических и естественных наук: Кафедра "Общая биология и биохимия" |
| Должность: | Доцент (к/н) |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Основной |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Факультет физико-математических и естественных наук: Кафедра "Общая биология и биохимия" |
| Тип: | Внутренний почасовик |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Факультет физико-математических и естественных наук: Кафедра "Общая биология и биохимия" |
| Должность: | Доцент (к/н) |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Управление стратегического развития и системы качества: Отдел мониторинга и рейтинговых исследований |
| Должность: | Ведущий инженер |
| Категория: | Учебно-вспомогательный персонал |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Научно-исследовательский институт фундаментальных и прикладных исследований: Научное направление "Природоохранные (экологические) технологии" |
| Должность: | Старший научный сотрудник, к/н |
| Категория: | Научные сотрудники |
| Тип: | Основной |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Научно-инновационное управление: Научно-исследовательский отдел |
| Должность: | Младший научный сотрудник |
| Категория: | Научные сотрудники |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Факультет физико-математических и естественных наук: Кафедра "Общая биология и биохимия" |
| Должность: | Ассистент |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Научно-исследовательский институт фундаментальных и прикладных исследований: Научное направление "Природоохранные (экологические) технологии" |
| Должность: | Научный сотрудник |
| Категория: | Научные сотрудники |
| Тип: | Основной |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Факультет физико-математических и естественных наук: Кафедра "Общая биология и биохимия" |
| Должность: | Ассистент |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Основной |
| ______________ | _____________ |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Основной |
| ______________ | _____________ |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Основной |
| ______________ | _____________ |
| Категория: | Профессорско-преподавательский состав |
| Тип: | Внутреннее совместительство |
| ______________ | _____________ |
| Подразделение: | Научно-инновационное управление: Научно-исследовательский отдел |
| Должность: | Научный сотрудник |
| Категория: | Научные сотрудники |
| Тип: | Основной |
Студенческая успеваемость
| Списки изученных дисциплин | ||||
| Группа | Семестр/Курс | Предмет | Компетенции | Тип отчетности |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Инновационные процессы в образовании. | ОК-5, ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Иностранный язык (английский). | ОПК-1 | Зачет |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Иностранный язык (немецкий). | ОПК-1 | Зачет |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | История и методология биологии. | ОК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-3, ПК-5, СК-2, СК-3 | |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Научно-исследовательская работа. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, Пк-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, СК-1, СК-2, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Современные проблемы науки и образования. | ОК-1, ОК-2, ОПК-2, ПК-5 | Зачет |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Статистические методы в биологии. | ОК-3, ОПК-2, ОПК-4, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, СК-2, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Теоретические вопросы ботаники и физиологии растений. | ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-5, СК-1 | |
| 18ЗФПБм31 | 1/1 курс | Управление педагогическими системами. | ОПК-2, ОПК-3, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 | Зачет |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Информационные технологии. | ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-7, ПК-9, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Методика обучения биологии в образовательных учреждениях различной профильной направленности. | ОПК-2, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-6, ПК-10, ПК-11, ПК-12 | |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Методология научных исследований. | ОК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Педагогика и психология в образовательных организациях различного типа. | ОК-2, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-10 | |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика). | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-18, СК-1, СК-3, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Теоретические вопросы ботаники и физиологии растений. | ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-5, СК-1 | |
| 18ЗФПБм31 | 2/1 курс | Эволюционная морфология и физиология животных. | ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-5, СК-1 | |
| 18ЗФПБм31 | 3/2 курс | Методика обучения биологии в образовательных учреждениях различной профильной направленности. | ОПК-2, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12 | |
| 18ЗФПБм31 | 3/2 курс | Научно-исследовательская работа. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, СК-1, СК-2, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 3/2 курс | Современные проблемы анатомии и физиологии человека. | ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-5, СК-1 | |
| 18ЗФПБм31 | 4/2 курс | Научно-исследовательская работа. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, СК-1, СК-2, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 4/2 курс | Современные проблемы биологического образования. | ОПК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12 | |
| 18ЗФПБм31 | 5/3 курс | Государственная итоговая аттестация: защита выпускной квалификационной работы. | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, СК-1, СК-2, СК-3, СК-4 | |
| 18ЗФПБм31 | 5/3 курс | Преддипломная практика. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, СК-1, СК-2, СК-3, СК-4 | |
Студенческие работы
| Наименование дисциплины | Тема работы |
| М1.1.2. Инновационные процессы в образовании | Интерактивные методы в обучении биологии школьников. |
Электронная библиотека
Комментировать