| ОПК-1. Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-2. Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-3. Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-4. Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-5. Способен осуществлять контроль и оценку формирования образовательных результатов обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-6. Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся в учебной и внеучебной деятельности | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-7. Способен осуществлять контроль и оценку формирования образовательных результатов обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-8. Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями | | Аннотация | Рабочая программ |
| ОПК-9. Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-1. Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-2. Способен осуществлять педагогическую поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения метапредметных, предметных и личностных результатов | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-3. Способен проектировать предметную среду образовательных программ и их элементов | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-4. Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся по преподаваемым учебным предметам | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-5. Способен применять предметные знания при реализации образовательного процесса | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-6. Способен организовывать деятельность обучающихся, направленную на развитие интереса к учебному предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности | | Аннотация | Рабочая программ |
| ПК-7. Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области и области образования | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-10. Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрез ... | | Аннотация | Рабочая программ |
| УК-9. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | | Аннотация | Рабочая программ |
